|
|||||||||||||||||
 S'han trobat 9 registres al Centre de Recursos.
· Gent com tu? Adolescència i diversitat sexual
 Aquest llibre, adreçat als joves que es qüestionen la seva sexualitat i als educadors interessats a comprendre'ls, pretén ajudar aquests adolescents a construir la pròpia identitat i ho fa desmuntant els tòpics i prejudicis més estesos, proporcionant una · Per què és important parlar del tema?  Aquesta activitat forma part del Quadern de l'Inclou "Educació en el lleure". Permet fer veure als participants la necessitat d’incloure aquest tema en la vida de l’agrupament escolta, el centre d’esplai o el casal de joves. · AlterHeros  Pàgina web canadenca amb activitats, informació i articles diversos. Conté apartats adreçats al jovent, al professorat i a les famílies. · ¡Descúbrete!: una nueva visión del cuerpo, la mente y la vida de las chicas Aquest llibre va dirigit a totes les noies que vulguin saber què significa ser-ho: desde les que acaben d'entrar a l'adolescència fins a les que ja l'han passat, però encar no han superat el tràngol · Guía sexual para adolescentes: todos los secretos de tu cuerpo Guia sexual per a joves d'11 a 21 anys on es parla sobre l’evolució del creixement, les relacions sexuals en funció de l’edat, la maduració física i psicològica i dels dubtes que van sorgint. ·  Colección despliega tus alas. Conté ressenyes de llibres dirigits a persones homosexuals que estan passant per un procés d'acceptació. · Rin Rin, la granota groga Pàgina web amb un conte per treballar l'orientació sexual i el rol de gènere. · La mare mai no em va dir… Una mirada de reüll als petits secrets de la vida amb la brillant Babette Cole. · Eduquem l'afecte: reflexions per a famílies, professorat, pediatres... Busca provocar en el lector una reflexió allunyada dels termes tècnics, però basada en l'aprenentatge que se'n deriva i en el paper que l'afecte té a les nostres vides i en qualsevol intervenció educativa que, com a persones i/o professionals, haguem d'emprendre. 
|
|||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||
